Заседание №2. Методические рекомендации

1. Учителям иностранного языка при планировании и проведении учебных занятий  на повышенном уровне учитывать особенности новых учебных программ, нормативный правовой, научно-методический и организационный аспекты профильного обучения на III ступени общего среднего образования.
2. Изучить и применять в работе наиболее эффективные приёмы и средства мотивации, организации и стимулирования учебной деятельности, направленные на развитие основных составляющих коммуникативной компетенции при организации допрофильной подготовки и на повышенном уровне.
3. Использовать коммуникативный, проблемный, проектный, модульный методы взаимодействия с учащимися как наиболее эффективные в процессе формирования внутренней и внешней мотивации на уроках иностранного языка.
4. Осуществлять коммуникативно – ориентированный контроль  учебной деятельности посредством использования многообразия его форм: письменный, устный, индивидуальный, групповой, само- и взаимоконтроль.
5. В организации и проведении учебных занятий на базовом уровне учитывать организационно-планирующую и контролирующую функции учебной программы по завершении обучения на II ступени общего среднего образования.
6. Соблюдать принцип преемственности в усвоении содержания учебного материала на уроках и факультативных занятиях по иностранному языку.
7. В условиях профилизации обучения учителям иностранного языка учитывать индивидуально-типологические особенности личности учащихся, внутриклассную дифференциацию и разноуровневый подход.
8. Творческой группе учителей английского языка разработать задания по всем видам речевой деятельности для создания методической копилки по профильному обучению с учётом особенностей образовательного процесса на повышенном уровне.

Районная олимпиада (10-11 классы)

2 этап (районный) олимпиады по английскому языку 
состоится 22 ноября (воскресенье) 2015 года 
в гимназии № 2 г. Волковыска.

Всем удачи!:-)

Методическое заседание № 2 (5 ноября 2015 года)

ТЕМА:Система организации профильного обучения на III ступени общего среднего образования

ЦЕЛЬ: углубление знаний педагогов по проблемам организации, моделирования и анализа учебного занятия по иностранному языку в условиях профильного обучения

МЕСТО  И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:ГУО «Средняя школа № 7 г. Волковыска», 5 ноября 2015 г

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: обучающий семинар

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Реализация принципов профильного обучения на III ступени общего среднего образования в контексте компетентностного подхода.

Седляр Е.М.., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 7 г. Волковыска»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

1.Приёмы и методы развития коммуникативной компетенции учащихся 9-х классов в условиях перехода на профильное обучение.

Маринина В.Н., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г. Волковыска»

2. Совершенствование оценивания учебной деятельности учащихся с использованием коммуникативных приёмов предупреждения и исправления ошибок, взаимо- и самооценки на уроках иностранного языка.

Дроздова М.Н., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Волковыска»

3. Преемственность содержания и разнообразие форм деятельности на уроке иностранного языка и факультативном занятии в условиях профилизации обучения.

Эберхартер Г.П., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Волковыска»

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

1. Посещение, самоанализ и анализ открытого урока английского языка.

2. Итоговая рефлексия.

3. Обсуждение и принятие рекомендаций