учитель ведет следующую плановую документацию:

С целью осуществления планирования образовательного процесса по учебному предмету учитель ведет следующую плановую документацию:

календарно-тематическое планирование;

поурочное (текущее) планирование изучения учебного предмета, форма, объем, содержание которого определяются учителем.

Структурными элементами поурочного (текущего) планирования могут быть: тема урока, тип урока, организационная форма проведения урока, цели и задачи урока, оборудование, используемое на уроке, описание деятельности учителя и учащихся, домашнее задание. При постановке цели учебного занятия следует ориентироваться на задачи обучения учебному предмету и на основные требования к результатам учебной деятельности учащихся, определенные учебной программой.

Учитель может использовать в качестве планов уроков изданные дидактические сценарии уроков (без переписывания).

Недопустимо требовать от учителя заполнения отчетной аналитической информации об успеваемости учащихся.

Страницы классного журнала заполняются

Страницы классного журнала заполняются на том языке, на котором осуществляются обучение и воспитание в учреждении общего среднего образования. При заполнении графы «Змест вучэбных заняткаў» записывается один раз название темы согласно учебной программе, а на последующих учебных занятиях поэтапно обозначаются конкретная ситуация общения и вид речевой деятельности учащихся (говорение, чтение, восприятие и понимание речи на слух, письмо / письменная речь). Допускается записывать на иностранном языке языковой материал, представленный в учебных программах. Например:

Семья. Восприятие и понимание речи на слух

Я и моя семья. Говорение (диалогическая речь)

Генеалогическое древо моей семьи. Письменная речь

Роль семьи в обществе. Present Simple

Семейные праздники и традиции. Чтение

Название факультативных занятий записывается в журнале в соответствии с названием соответствующей учебной программы, например:

художественно-речевая деятельность на иностранном языке

второй иностранный язык (испанский).

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Обязательный для изучения иностранный язык определяется учредителем учреждения общего среднего образования с учетом потребностей государства и возможностей учреждения образования (статья 90 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Целью обучения иностранному языку является овладение  учащимися иноязычной коммуникативной компетенцией, воспитание поликультурной личности в  условиях современного информационного общества.

Проектирование и организация образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» осуществляются на основе требований личностноориентированного, компетентностного, коммуникативного, когнитивного и социокультурного подходов в их единстве.

НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательного процесса по учебным предметам

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании.

2. Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 (с изменениями и дополнениями).

3. Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.06.2011 № 38.

Новый учебный год

В 2017/2018 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки: 

первая четверть – с 1 сентября 2017 г. по 28 октября 2017 г. 

вторая – с 8 ноября 2017 г. по 23 декабря 2017 г. 

третья – с 8 января 2018 г. по 24 марта 2018 г. 

четвертая – с 2 апреля 2018 г. по 31 мая 2018 г. 

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы: 

осенние – 10 дней с 29 октября 2017 г. по 7 ноября 2017 г. включительно 

зимние – 15 дней с 24 декабря 2017 г. по 7 января 2018 г. включительно 

весенние – 8 дней с 25 марта 2018 г. по 1 апреля 2018 г. включительно 

летние – 92 дня с 1 июня 2018 г. по 31 августа 2018 г.; для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней с 13 июня 2018 г. по 31 августа 2018 г. включительно. 

Для учащихся I – II классов (ІІІ классов – для учащихся с ОПФР с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 12 февраля 2018 г. по 18 февраля 2018 г. продолжительностью 7 дней. 
 

Олимпиада (район) 2017 9 класс

ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА                Max. 80 points

Время на выполнение письменной работы – 90 минут.

I.      Put the verbs in brackets into the correct tense (13 points).

I remember the first flight of Concorde, the airplane which 1)__________________(build) with the cooperation of the British and French Governments. I 2)________­­­_____________(stay) at my grandparents' house in Bristol at that time. My granddad 3)_____________________(retire) by that time, but he 4)__________________(work) at the factory that built Concorde. On that morning we 5)___________________(have) breakfast early as granddad 6)_______________(promise) that he 7)______________ (take) me to the factory to watch Concorde take off. As we 8)_______________ (walk) towards the factory we 9)________________(join) by many other people. Near the factory there were hundreds of people standing, some 10)_______________(wait) there for over two hours. Minutes later we saw the beautiful plane. It was the longest and thinnest plane I ever 11)______________(see). It scarcely 12)_______________ (take) off when it 13)_______________ (lose) sight of in the clouds.