пятница, 2 ноября 2018 г.

пятница, 5 октября 2018 г.

ЗАСЕДАНИЕ 4



ТЕМА: Опыт использования эффективных образовательных практик преподавания английского языка на базовом и повышенном уровнях.
ЦЕЛЬ: повышение компетентности учителей по проблеме распространения эффективных образовательных практик реализации предметного  содержания на учебных занятиях по английскому языку.
ЗАДАЧИ: актуализировать знания учителей английского языка по развитию основных направлений работы с высокомотивированными учащимися;
расширить представления педагогов о формах развития познавательной активности учащихся;
осуществить обмен  эффективным педагогическим опытом работы по проблеме реализации компонентов предметного и эмоционально-ценностного содержания на учебных занятиях по английскому языку.
МЕСТО  И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: ГУО «Средняя школа № 8 г. Волковыска с польским языком обучения», 17 мая 2019 года
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: педагогическая мастерская
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
  Технология обобщения, описания и представления эффективного опыта педагогической деятельности.
О.В. Бушмина, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г.Волковыска»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Развитие речемыслительной деятельности учащихся II ступени общего среднего образования на уроках английского языка (из опыта работы).
О.Р. Крупта, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г.Волковыска»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
1. Формирование и развитие коммуникативных компетенций на уроках английского языка посредством обучения восприятию и пониманию иноязычной речи на слух (из опыта работы).
Н.Ю.Бергмане, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г.Волковыска»
2. Итоговая рефлексия.
3. Обсуждение и принятие рекомендаций

ЗАСЕДАНИЕ 3



ТЕМА: Развитие у учащихся предметных и метапредметных компетенций посредством учебных занятий по английскому языку.
ЦЕЛЬ: развитие обучающихся посредством учебных занятий по английскому языку на основе предметных и метапредметных компетенций.
ЗАДАЧИ:
сформировать уровень предметных умений, учебных действий и личностных качеств учащихся по учебному предмету «Английский язык»;
овладеть содержанием обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования;
совершенствовать современные образовательные технологии, обеспечивающие развитие предметных умений, универсальных учебных действий и личностных качеств коммуникативной компетенцией обучающихся на занятиях по английскому языку;
смоделировать компетентностные ориентированные задания, на основе предметных и метапредметных компетенций, формирующих личность учащихся.
МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: дистанционная форма проведения,  27 марта 2019 г.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: практикум
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Технология оценивания учебных достижений
Е.И. Кравчук, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 8 г.Волковыска с польским языком обучения»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Разработка учебного занятия/ фрагмента учебного занятия английского языка с использованием технологии оценивания учебных достижений. (работа в группах)
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
1.                     Анализ разработки учебного занятия/фрагмента учебного занятия по английскому языку (работа в группах)
2.                     Итоговая рефлексия.
3.                     Обсуждение и принятие рекомендаций

ЗАСЕДАНИЕ 2



ТЕМА: Формирование социальных и нравственных качеств личности учащегося на основе включения национального компонента в предметно-тематическое содержание иноязычного общения.
ЦЕЛЬ: формирование социальных и нравственных качеств обучающихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения.
ЗАДАЧИ:
совершенствовать коммуникативную компетенцию педагогов при освоении национального компонента содержания иноязычного общения;
выявить предметно-тематическое содержание регионального компонента культуроведческой направленности;
определить коммуникативные задачи по освоению регионального страноведческого и культуроведческого материала, способствующего реализации межкультурного общения;
смоделировать учебное занятие по иностранному языку, формирующее социальные и нравственные качества личности учащегося с использованием национального компонента содержания отечественных УМК;
освоить технологии создания региональных сайтов для размещения содержания национального компонента;
формировать навыки проведения самоанализа учебного занятия по овладению содержания национального компонента иноязычного общения.
МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: государственно «Средняя школа г.п.Красносельский», 21 ноября 2018 г., 10.00.е учреждение образования
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: семинар-практикум
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Формирование социальных и нравственных качеств учащихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения.
Е.В.Кресло, учитель английского языка ГУО «Средняя школа №4 . Волковыска»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
1. Формирование социальных и нравственных качеств учащихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения (посещение учебного занятия по английскому языку).
         2. Самоанализ учебного занятия.
         3. Анализ учебного занятия.
         4. Итоговая рефлексия.
         5. Обсуждение и принятие рекомендаций