ЗАСЕДАНИЕ 4

ТЕМА: Опыт использования эффективных образовательных практик преподавания английского языка на базовом и повышенном уровнях.

ЦЕЛЬ: повышение компетентности учителей по проблеме распространения эффективных образовательных практик реализации предметного  содержания на учебных занятиях по английскому языку.

ЗАДАЧИ: актуализировать знания учителей английского языка по развитию основных направлений работы с высокомотивированными учащимися;

расширить представления педагогов о формах развития познавательной активности учащихся;

осуществить обмен  эффективным педагогическим опытом работы по проблеме реализации компонентов предметного и эмоционально-ценностного содержания на учебных занятиях по английскому языку.

МЕСТО  И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: ГУО «Средняя школа № 8 г. Волковыска с польским языком обучения», 17 мая 2019 года

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: педагогическая мастерская

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

  Технология обобщения, описания и представления эффективного опыта педагогической деятельности.

О.В. Бушмина, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г.Волковыска»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Развитие речемыслительной деятельности учащихся II ступени общего среднего образования на уроках английского языка (из опыта работы).

О.Р. Крупта, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г.Волковыска»

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

1. Формирование и развитие коммуникативных компетенций на уроках английского языка посредством обучения восприятию и пониманию иноязычной речи на слух (из опыта работы).

Н.Ю.Бергмане, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г.Волковыска»

2. Итоговая рефлексия.

3. Обсуждение и принятие рекомендаций

ЗАСЕДАНИЕ 3

ТЕМА: Развитие у учащихся предметных и метапредметных компетенций посредством учебных занятий по английскому языку.

ЦЕЛЬ: развитие обучающихся посредством учебных занятий по английскому языку на основе предметных и метапредметных компетенций.

ЗАДАЧИ:

сформировать уровень предметных умений, учебных действий и личностных качеств учащихся по учебному предмету «Английский язык»;

овладеть содержанием обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования;

совершенствовать современные образовательные технологии, обеспечивающие развитие предметных умений, универсальных учебных действий и личностных качеств коммуникативной компетенцией обучающихся на занятиях по английскому языку;

смоделировать компетентностные ориентированные задания, на основе предметных и метапредметных компетенций, формирующих личность учащихся.

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: дистанционная форма проведения,  27 марта 2019 г.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: практикум

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Технология оценивания учебных достижений

Е.И. Кравчук, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 8 г.Волковыска с польским языком обучения»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Разработка учебного занятия/ фрагмента учебного занятия английского языка с использованием технологии оценивания учебных достижений. (работа в группах)

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

1.                     Анализ разработки учебного занятия/фрагмента учебного занятия по английскому языку (работа в группах)

2.                     Итоговая рефлексия.

3.                     Обсуждение и принятие рекомендаций

ЗАСЕДАНИЕ 2

ТЕМА: Формирование социальных и нравственных качеств личности учащегося на основе включения национального компонента в предметно-тематическое содержание иноязычного общения.

ЦЕЛЬ: формирование социальных и нравственных качеств обучающихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения.

ЗАДАЧИ:

совершенствовать коммуникативную компетенцию педагогов при освоении национального компонента содержания иноязычного общения;

выявить предметно-тематическое содержание регионального компонента культуроведческой направленности;

определить коммуникативные задачи по освоению регионального страноведческого и культуроведческого материала, способствующего реализации межкультурного общения;

смоделировать учебное занятие по иностранному языку, формирующее социальные и нравственные качества личности учащегося с использованием национального компонента содержания отечественных УМК;

освоить технологии создания региональных сайтов для размещения содержания национального компонента;

формировать навыки проведения самоанализа учебного занятия по овладению содержания национального компонента иноязычного общения.

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: государственно «Средняя школа г.п.Красносельский», 21 ноября 2018 г., 10.00.е учреждение образования

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: семинар-практикум

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Формирование социальных и нравственных качеств учащихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения.

Е.В.Кресло, учитель английского языка ГУО «Средняя школа №4 . Волковыска»

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

1. Формирование социальных и нравственных качеств учащихся на основе содержания национального компонента иноязычного общения (посещение учебного занятия по английскому языку).

         2. Самоанализ учебного занятия.

         3. Анализ учебного занятия.

         4. Итоговая рефлексия.

         5. Обсуждение и принятие рекомендаций