ЗАСЕДАНИЕ 4

ТЕМА: Внеурочная деятельность по иностранному языку как средство повышения качества овладения учащимися коммуникативной компетенцией в условиях изучения предмета на базовом и повышенном уровне

ЦЕЛЬ: повышение компетентности педагогов по вопросам организации внеурочной деятельности по иностранному языку

ЗАДАЧИ:

актуализировать знания учителей по организации преемственности  содержания и разнообразия деятельности на учебных занятиях по иностранному языку и во внеурочное время;

осуществить обмен эффективным педагогическим опытом работы по проблеме организации внеурочной деятельности по иностранному языку

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: государственное учреждение образования «Средняя школа № 8 г. Волковыска» с польским языком обучения, 11 мая 2018 г., 10.00.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: семинар-обмен опытом

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Преемственность содержания и разнообразия деятельности на учебных занятиях по иностранному языку и во внеурочное время

Е.М. Смурага, О.С. Гримайло, учителя английского языка ГУО «Гимназия № 1 Волковыска»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Развитие читательской грамотности учащихся в системе основного и дополнительного образования по иностранному языку

И.С. Самардак, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 2 г.Волковыска»

Повышение мотивации к изучению иностранных языков и подготовка к коммуникативному взаимодействию в условиях работы летнего оздоровительного лагеря

А.А. Борисевич, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 7 г.Волковыска»

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

1.       Распространение эффективного педагогического опыта учителей иностранного языка по организации внеурочной деятельности (из опыта работы)

А.И. Пеньковская, учитель английского языка ГУО «Средняя школа №8 г.Волковыска с польским языком обучения»

2. Итоговая рефлексия.

3. Обсуждение и принятие рекомендаций

ЛИТЕРАТУРА

1.     Бабаянц, А.В. Технология стимуляции реального общения на иностранном языке / А.В.Бабаянц // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 3. – С. 60–66.

2.     Баранова, Н.П. К вопросу о методической поддержке процесса обучения иностранному языку в школе: дидактический сценарий урока / Н.П.Баранова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 3–7.

3.     Баранова, Н.П. Дидактический сценарий урока: от теории к практике / Н.П.Баранова, Н.В.Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 2. – С. 24–25.

4.     Димент А.Л. Тематические вечера на английском языке: Кн. для учителя:Из опыта работы — М.: Просвещение, 1988.

5.     Примерное календарно-тематическое планирование по иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому): для III–XI классов учреждений общего среднего образования (Минск: НИО, Аверсэв, 2017)

6.     Смирнова А.Н., Фадеева Е.А. Нетрадиционные формы организации внеклассной работы – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2011.

7.     Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения «Иностранные языки»: английский, немецкий, французский, испанский, китайский. X- XI классы, Минск, 2017.

8.     http://www.openclass.ru/